Le système des écoles en France.
La plupart des écoles sont publiques en France, mais il existe aussi des écoles privées/ Il y a deux sortes d’écoles privées, les écoles privées « sous contrat » et les écoles privées « hors contrat ». Les écoles privées « sous contrat » ont des subventions de l’État (par exemple, le salaire des enseignants) et enseignent aux élèves selon les règles et les programmes de l’État. Les écoles privées « hors contrat », elles, n’ont pas d’accord avec l’Éducation Nationale (donc pas de subvention, et une grande liberté sur les programmes).
Pour vous donner une idée, les écoles privées sous contrat comprennent environ 17% des jeunes scolarisées en 20 Elles sont à 97,5 % reconnues par l’épiscopat (c’est-à-dire que ce sont presque toutes des écoles catholiques).
Quelques définitions :
Premier degré / second degré : le premier degré correspond à l’école primaire (enfants de 6 à 11 ans), le second degré correspond au collège (11 à 15 ans) et au lycée (16 à 18 ans).
Instituteur/institutrice ou maître/maîtresse : synonyme de professeur/professeure des écoles.
| Les différents statuts : | École publique | École privée sous contrat |
| Contrat long | Fonctionnaire / titulaire | Assimilé fonctionnaire |
| Contrat précaire | Contractuel | Suppléant |
Les professeur.e.s fonctionnaires (ou titulaires)
Il est nécessaire d’avoir une nationalité française ou européenne pour passer le concours qui permet d’enseigner dans des écoles publiques, car ce concours donne le statut de fonctionnaire (presque tous les fonctionnaires de l’État doivent avoir la nationalité française ou une nationalité européenne).
Quels sont donc les autres manières d’être professeur.e ?
- Assimilé.e.s fonctionnaires : presque les même avantages que les fonctionnaires ; possibilité d’un contrat définitifs avec l’État si vous avez le concours CAPEEP (voir plus bas).
- Contractuel.le.s et suppléant.e.s : pas besoin de concours, mais statut précaire (en école publique ou en école privée sous contrat).
1) Être professeur.e assimilé-fonctionnaire dans des écoles privées sous contrat
Concours : Le Certificat d’aptitude aux fonctions d’enseignement du privé (CAFEP)
Il n’est pas nécessaire de posséder la nationalité française ou être ressortissant d’un État membre de l’Union européenne pour passer les concours du « certificat d’aptitude au professorat des écoles de l’enseignement privé sous contrat ». Ce concours permet d’enseigne d’enseigner dans les écoles maternelles ou les écoles primaires.
Il y a différents concours, notamment pour les personnes qui travaillent déjà dans des écoles, mais celui qui vous intéresse probablement est le « concours externe ».
Il y a trois épreuves d’admissibilité :
- Français,
- Mathématiques,
- Une épreuve écrite d’application : Soit en sciences et technologie, soit en histoire, géographie, enseignement moral et civique ou soit en arts.
Une fois les épreuves d’admissibilité réussies, il y a deux épreuves d’admission :
- Une épreuve de leçon ( 30 minutes de leçon de français et 30 minutes de leçon de mathématique )
- Une entretien ( 30 minutes pour parler d’éducation physique et sportive et 35 minutes pour que l’étudiant présente son parcours personnel ) ( https://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid101617/les-epreuves-des-concours-recrutement-professeurs-des-ecoles.html).
Mais il y a deux autres conditions pour avoir automatiquement un contrat ou un agrément définitif :
- Après avoir passé le concours, il faut aussi que vous validiez un stage rémunéré, en accord avec un chef d’établissement.
- Le niveau d’étude nécessaire au concours : détenir un master ou un autre diplôme reconnu. Il est possible d’avoir un diplôme de master ou autre dans n’importe quel domaine pour devenir professeur des écoles.
Mais vous avez le droit à un an (l’année de stage), après avoir réussi le concours, pour obtenir un master ou autre diplôme reconnu. De nombreuses personnes passent le concours à la fin d’un M1, et s’inscrivent, pendant l’année de stage, en deuxième année du master « métier de l’enseignement, de l’éducation et de la formation » (MEEF).
Y a-t-il des études spécifiques pour devenir professeur.e des écoles assimilé fonctionnaire ?
Même si n’importe quel master peut compléter le CAFEP, le master spécifiquement fait pour ce métier est le master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation). Il y a 4 voies différentes dans le master MEEF, préparant chacune à des métiers différents. Celle qui prépare à l’enseignement de premier degré est le « Parcours professorat des écoles ».
Le PPPE (Parcours préparatoire au professorat des écoles) est une licence professionnalisante,
- des enseignements de culture générale pluridisciplinaires (français, mathématiques, histoire-géographie, EPS, etc.) dispensés en lycée ;
- des enseignements de spécialisation et d’approfondissement adossés à la recherche dispensés à l’université ;
- des stages d’observation et de pratique accompagnée à l’école primaire en 1re et 2e années de licence
- un séjour à l’étranger en L3.
Il faut candidater à cette formation via Parcoursup.
Pour des informations plus détaillées, vous pouvez consulter ces pages :
2) Enseigner sans concours, dans des écoles publiques ou des écoles privées sous contrat
Être contractuel.le ou suppléant.e, pour remplacer des professeur.e.s ou remplir des postes restés vides. Cela ne nécessite pas de concours, mais en revanche le défaut est que cela ne donne accès qu’à des contrats précaires et moins bien rémunérés.
- Contractuel.le.s : emplois dans des écoles publiques, à CDD pour un an ou moins, renouvelé ou non. Au bout de 6 ans, soit vous obtenez un CDI, soit devez arrêter.
- Suppléant.e.s : c’est pareil que pour les contractuel.le.s, mais l’emploi est dans une école privée.
Diplôme demandé : bac + 3, parfois bac + 2
Trouver un poste : cela passe par des sites, par exemple : https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_749208/recrutement-des-personnels-non-titulaires
Pour plus d’informations : https://vocationenseignant.fr/devenir-enseignant-contractuel-ou-vacataire-mode-d-emploi/
3) Être professeur.e dans des écoles privées hors contrat.
Les écoles hors contrat sont très minoritaires en France, et chacune a ses propres critères de sélection. Il n’est pas possible de donner une description générale.
